Логопедический центр Хуторок на улице Родионова

ящего);
Всегда встречаешься с огромным количеством людей, так что скучать не приходится;
К минусам я бы отнесла опять же тот пункт про огромное количество людей. Тебе приходится очень быстро перестраиваться, подстраиваться под настроение и возможности другого человека. Конечно, ты становишься крайне гибким, мобильным, но от высокого темпа устаешь.
Приходится постоянно развивать в себе разные качества и умения. Из-за этого иногда меня начинают манить другие направления работы:
• Хочется одеть белый халат. Стать врачом неврологом. Чтобы навсегда убрать диагноз “Лень”, как минимум.
• Стать психотерапевтом. Потому что вижу, что души у людей часто болеют чаще и сильнее, чем тело.
• Уйти в бизнес. Стать просто бизнес-леди и сделать по-настоящему качественный продукт в нашей сфере.
• Стать мастером маникюра. Потому что обожаю красивые руки. И устаю от того, что постоянно погружаюсь в жизни других людей.
Но сегодня я логопед. И сегодня мой праздник.
Я могу разговорить любого. Я могу научить красиво говорить. Я могу научить читать и писать. Могу поставить речь человеку так, что окружающие будут его слушать с открытым ртом. И мне это определенно нравится
И кто же знает, что ждет меня через 5 лет…?

не знает, что устная речь и письменная речь отличаются. Чтобы прочувствовать и осознать разницу достаточно попытаться ответить ребенку на такой вопрос: “Скажи, мама, а почему мы говорим САБАКА, а должны писать СОБАКА”. Использовать ответ “Так принято” нельзя! ️ У письменной речи есть свои законы. И все люди на планете их соблюдают, чтобы лучше понимать друг друга.
2. Процессы чтения и письма состоят из многих операций, которые мозг должен совершать быстро и слаженно. Если какая-либо функция работает некачественно (например, ребенок не может даже устно проанализировать сколько звуков в слове), то ошибки на письме точно будут. 3. Если ребенок говорит с ошибками (неправильно употребляет окончания, путает звуки в словах или пропускает их), он это потянет в тетрадь. ️
Если у ребенка есть именно эти особенности, учитель по русскому языку НЕ ПОМОЖЕТ! Нужен нейропсихолог и логопед! Успешная работа будет заключаться в восстановлении работы различных функций мозга (работа нейропсихолога) и выстраивании системы устной и письменной речи (логопед). В этом случае успех гарантирован!
До встречи на занятиях!